抖擻精神莫為難

暑期以來，高溫少雨，酷熱難耐，為更好地完成本科教學工作合格評估的各項工作，藝術(shù)學院全體教師保持著藝術(shù)人不怕苦、不怕累、敢打硬仗的工作作風，用自己的辛勤努力完成著一項項評建資料的準備工作，為明年我校的本科教學評估奠定了良好的基礎。

統(tǒng)一認識，全員參與。自我校本科評估工作啟動以來，藝術(shù)學院領(lǐng)導充分認識到了本科教學水平評估的重要性和緊迫性，通過各類文件、會議宣傳、指標體系解析，使學院全體教師對評估工作認識從模糊到逐漸清晰，認識到這是關(guān)系到我校發(fā)展前途命運的一件大事，也是涉及到每一位教師個人切身利益的大事，使大家思想得到了高度的統(tǒng)一，自覺地投入到了該項工作中來。

精心部署，責任到人。評估工作是一個巨大的工程，單靠某個人或某個部門是無法完成的，需要大家的共同參與。針對這一問題，藝術(shù)學院經(jīng)過精心部署，在7月初召開全院教師大會，分管教學副院長對評估任務做了具體解析，把任務落實到人，力爭充分發(fā)揮每個人的作用，使下一步的工作有了良好的開端。

突出重點、提高效率。7月份，工作重點放在了2013、2014屆學生畢業(yè)論文復查、質(zhì)量分析，本學期試卷復查、質(zhì)量分析，2012版人才培養(yǎng)方案進行微調(diào)，課程教學大綱修訂完善及評建材料整理歸檔上。集中精力對2013、2014屆學生的畢業(yè)論文查漏補缺，對論文中出現(xiàn)的種種問題進行了校改，小到標點符號不規(guī)范，大到爭端文章的反復，都不放過；認真查找試卷批閱中的不規(guī)范、檢查裝訂合不合要求、把評建材料統(tǒng)一歸檔，一絲一毫，力爭不留后遺癥。

進入8月份以來，工作重點則轉(zhuǎn)向9月上旬的診斷評估工作上。各系所有同志放棄休息，加班加點，備課、說課、聽課，規(guī)范教案書寫，通過“公開課”和“示范課”等形式進行互聽試聽課，修正問題，不斷提高青年教師的教學水平和課堂教學質(zhì)量，為診斷評估做好準備，以較高的質(zhì)量完成了2014年教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)庫采集工作。

團隊協(xié)作、攻堅克難。評建工作要凝聚集體的智慧，藝術(shù)學院充分發(fā)揮團隊協(xié)作精神，對工作中出現(xiàn)的棘手問題集思廣益，及時采取針對性的辦法解決。如在院部定位、辦學指導思想和辦學思路；各觀測點綜述材料撰寫和近期巡視組在檢查中的反饋意見等問題，藝術(shù)學院通過召開會進行研討，廣泛征求教師意見，攻克了一個個難關(guān)。

團結(jié)就是力量

今年暑期以來，我校各職能部門和教學部門均進行著繁忙緊張的迎評促建系列工作。城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院全體教職員工在人員有限、時間緊迫的情況下，發(fā)揚吃苦奉獻精神，不畏炎熱酷暑，在院領(lǐng)導班子的合理部署和全面協(xié)調(diào)下，上下齊心、全力以赴，如期圓滿地完成了各項工作。

學院領(lǐng)導統(tǒng)一部署、安排到位、措施得力，確保各項工作責任到人，落到實處。工作伊始，學院召開全體教職員工會議，就近期安排進行了詳細說明，工作任務明確到了每一天和每一項，分階段完成。在完成過程中，明確職責，不留死角，保質(zhì)保量。

7月12-15日，主要圍繞2014年上半年125本4251份考試試卷的評閱、分析、裝訂、登錄成績展開；7月16-19日，主要圍繞2014年上半年37門課程的作業(yè)與教案、實驗課程的實驗記錄和報告、認知實習及實訓總結(jié)歸檔、人才培養(yǎng)方案修訂和教學大綱修訂安排等工作展開；7月20-7月23日，主要圍繞2013屆和2014屆共計364份本科畢業(yè)論文系列資料的整理歸檔展開。

8月15-20日，主要圍繞2013年度兩學期共計235本考試試卷的檢查整理裝訂、各位任課教師教案及作業(yè)、實驗課程的實驗報告、認知實習、課程設計等資料的整理檢查展開；8月21-8月30日，主要圍繞人才培養(yǎng)方案和教學大綱定稿、建工學院教學管理制度匯編成冊及備好本學期2/3課程量教案等展開。在完成上述工作任務的同時，院領(lǐng)導班子一直進行著診斷評估相應資料的搜集、整理和規(guī)范工作。

城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院全體教職員工認真負責、積極主動、團結(jié)協(xié)作，是本階段工作順利完成的中堅力量。地理系全體教師在畢業(yè)論文格式規(guī)范調(diào)整和資料歸檔、期末試卷檢查整理、培養(yǎng)方案和教學大綱的修訂等各項工作中，齊心協(xié)力、高效有序；城鄉(xiāng)規(guī)劃系全體教師在專任教師人員緊缺、工作量繁重的情況下，超負荷承擔著本系近兩年139名學生的畢業(yè)論文資料整理和39門3672份試卷的檢查、整理歸檔，培養(yǎng)方案、教學大綱的修訂等工作；建筑工程系教師總體比較年輕，剛擔任系主任時間不長的張家榮老師通過集體開會研討、個別同志交流等方式將大家團結(jié)起來，各項工作有條不紊。建筑工程系年輕教師黃向向，在碰到具體工作問題時，積極主動請教年長教師，經(jīng)常在完成自己工作任務的同時，幫助其他教師完成相應工作。

實驗室建設方面，為了使實驗教學進一步規(guī)范化，幾位實驗室主任設計制定了實驗申請審批單，完善了實驗記錄表，收集了近兩年的課程實驗報告，整理歸檔；幾位輔導員同志，整個暑期將近兩年的學風建設和學生工作資料進行了分專業(yè)、分類別的整理歸檔工作，并按照學校招生就業(yè)處的安排，進行了畢業(yè)生就業(yè)回訪工作，在掌握畢業(yè)生就業(yè)情況的同時，拉近了畢業(yè)生與母校的距離，擴大了學院和學校的宣傳，收到了良好的效果。

督促進度、逐人檢查、加強管理，是本階段工作順利完成的組織保障。在各項任務完成過程中，院領(lǐng)導時常與各位系主任協(xié)調(diào)溝通，詢問工作進度，解決突發(fā)問題。通過查詢各位任課教師課表，掌握每位教師的具體任務。到了階段完成時間，一一落實，認真檢查。完成的同志開始下階段工作，未完成的查找原因、限期整改。通過逐人逐項的檢查方式，加強管理，分解任務，做到各項工作的量化和細化。

暑期迎評促建工作雖然隨著新學期的開始接近尾聲，但城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑工程學院全體教職員工依然繼續(xù)勤奮努力工作，全力準備迎接省教育廳專家對我校的巡視診斷，為明年我校順利通過教育部本科教學合格評估做好準備。

團結(jié)奮進 眾志成城 扎實推進迎評促建工作

今年暑期是我校迎評工作關(guān)鍵時期。按照學校暑期評建工作安排，語言文化傳播學院于2014年7月14日召開了迎評工作推進會，就進一步做好暑期評建工作提出嚴格要求，要求全院教師凝心聚力、團結(jié)協(xié)作，強化規(guī)范，提高效率，以良好的精神狀態(tài)扎實推進各項工作，切實做好做實暑期評建工作。

在一個多月的時間里，全院上下齊心協(xié)力，積極備戰(zhàn)，語言文化傳播學院評建工作順利有序地開展。

高度重視，加強領(lǐng)導，明確責任，確保實效。接到《商洛學院暑期評建工作安排》后，語言文化傳播學院立即召開專題會議，對每項工作進行研究，制定任務分解表，明確責任，形成了有組織領(lǐng)導、分工負責、層層抓落實的工作格局。在工作過程中，院黨政領(lǐng)導率先垂范，以實際行動影響和帶動廣大教師，將全體教師的思想統(tǒng)一到學校的工作部署上來，集中精力，狠抓落實，努力推動各項工作順利開展。工作中遇到的重大問題，院領(lǐng)導班子及時召開會議研究解決，做到不讓教師走彎路，避免重復返工。

齊心協(xié)力，團結(jié)一致，共同努力，全力以赴。根據(jù)學校及學院的安排，各系部分別組織召開了工作部署會，并深入、徹底檢查了近三學期試卷出題質(zhì)量、批閱質(zhì)量情況，開展了近三屆本科生畢業(yè)論文的任務書、開題報告、指導記錄表、畢業(yè)論文正文、答辯記錄表等11項材料復查工作。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了認真整改。在前期充分調(diào)研的基礎上，結(jié)合我校實際，對3個本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案進行了微調(diào)，重新構(gòu)建了理論、實踐、素質(zhì)相互融合的課程體系。為配合2014版人才培養(yǎng)方案的實施，組織教師對2014版本科專業(yè)課程教學大綱進行了修訂。

為使各項工作規(guī)范化、標準化、精細化，面對大量細致而繁雜的工作，語言文化傳播學院全院教師精誠團結(jié)，不辭辛苦，通力合作，刻苦攻關(guān)，沒有一個人叫苦叫累，任勞任怨、默默奉獻，表現(xiàn)出了顧全大局、淡泊名利、無私奉獻的精神。正是由于這些點滴的努力，順利完成了大量繁重而卓有成效的工作，為確保評建工作目標圓滿完成打下了良好基礎。

語言文化傳播學院全體教師也將以更加奮發(fā)向上的精神狀態(tài)和扎扎實實的工作作風，加倍努力，勤奮工作，為我校順利通過本科教學工作合格評估全力以赴、團結(jié)奮進！

規(guī)劃為發(fā)展 交流贏未來

今年3月，在學校新一輪機構(gòu)調(diào)整改革中，校發(fā)展規(guī)劃與合作交流處正式成立。新工作、新任務、新挑戰(zhàn)竭盡全力，定計劃、寫方案、細總結(jié)一絲不茍，廣交流、重合作、謀發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)，處處可見繁忙的身影。

“姑娘，你走慢些，別著急”，沒錯，這正是發(fā)展規(guī)劃與合作交流處穿梭于校園、往返于城際間趙子越老師的生動寫照。趙子越2012年畢業(yè)于馬來西亞吉隆坡建設大學，2014年5月調(diào)入發(fā)展規(guī)劃與合作交流處，主要負責外籍教師管理、國際合作與交流、港澳臺事務辦理等項目。她工作態(tài)度認真，責任心強，積極解決工作上的難題，辦事效率高，入職后，根據(jù)學校長遠發(fā)展要求及領(lǐng)導指示，積極拓展國內(nèi)外合作與交流項目，先后促成我校與臺灣南開科技大學、臺灣東方設計學院及馬來西亞吉隆坡建設大學等三所國（境）外高校簽訂合作協(xié)議備忘錄，打破我校國（境）外合作辦學零的記錄；組織首批學生赴國（境）外交流學習3組16人次，通過一個半月的時間努力完成了其他院校5個月才能完成的赴國（境）外交流學習任務。加班加點成了家常便飯，但趙子越老師任勞任怨，一心把學校工作任務放在第一位；暑假期間，她放棄休息時間，往返于城際之間，向省教育廳、省委、省政府、省外專局、省外辦等多部門投遞、上報文件十余份，為的是能夠保質(zhì)保量完成領(lǐng)導交給的任務，為我校師生爭取更多赴國（境）外留學機會；根據(jù)工作安排，趙子越多次協(xié)調(diào)組織對外籍教師住房、辦公設施的檢查、維修工作，對外籍教師提出的意見認真對待、解決，獲得了外籍教師的一致肯定，他們紛紛表示愿意協(xié)同發(fā)展規(guī)劃與合作交流處共同搭建與國（境）外合作辦學的橋梁。

根據(jù)國家教育部、省教育廳有關(guān)文件精神，校發(fā)展規(guī)劃與合作交流處著眼于學校全面發(fā)展規(guī)劃，從辦學定位擬定方案到基礎建設詳細規(guī)劃，密切協(xié)調(diào)，著重實踐，努力把我校建設成為以秦嶺現(xiàn)代中藥資源和綠色食品開發(fā)利用，秦嶺礦產(chǎn)資源綜合開發(fā)利用，賈平凹研究、秦嶺畫派等地方文化研究為特色的應用型大學。立足商洛，面向地方，服務基層，努力為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供強有力的人才支持、智力支撐、文化引領(lǐng)和科技服務。與此同時，發(fā)展規(guī)劃與合作交流處大力開展國內(nèi)外合作交流項目，引進國際一流人才，為提升我校合作交流辦學能力、提高師生外語掌握能力鋪下前路。

加強校地合作 服務地方教育

2014年，我校進一步加強與地方教育行政部門的合作力度，在商洛市教育局、商州區(qū)教體局、洛南縣教體局緊密配合下，申報并獲得了18項“國培計劃”和省級培訓項目承辦權(quán)，在培訓學科和培訓人數(shù)上，均名列全省同類院校前列，項目數(shù)也是我校自2010年以來承擔“國培計劃”和省級培訓項目最多的一年。其中，我校與商洛市教育局、洛南縣教體局、商洛市小學、山陽縣城區(qū)第二小學、商州區(qū)中學、丹鳳縣龍駒初級中學、洛南縣城關(guān)中學、商南縣幼兒園聯(lián)合承擔的項目達到14項。

暑假期間，繼續(xù)教育學院明確指導思想，堅持培訓理念、確定培訓目標、細化工作任務，把專家團隊的組建、培訓課程的設置、訓后跟蹤指導、凝練特色與創(chuàng)新作為暑期工作的重點，先后多次組織相關(guān)學科專家對培訓方案進行了論證和修訂，通過省市多渠道聯(lián)系和組建專家團隊，與各培訓機構(gòu)進行經(jīng)驗交流、提煉培訓特色與亮點，努力打造“商洛學院培訓模式”。

8月27日，2014年陜西省“國培計劃”和省級培訓項目啟動會召開。我校在2013年“國培計劃”和省級培訓項目的實施中成效突出、學員滿意率高、培訓特色鮮明，被省教育廳指定作為高校培訓機構(gòu)的代表進行經(jīng)驗交流。我校嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L、科學的培訓方案、鮮明的培訓特色給參會代表留下了深刻印象并獲得了一致好評。

同時，我校在暑期承擔了商州區(qū)2014年暑期中小學校長管理能力提升研修項目和洛南縣校本研修實驗區(qū)中小學校長管理能力提升研修項目。研修班于8月17日開班，21日結(jié)業(yè)，歷時5天，共培訓來自商州區(qū)和洛南縣的中小學校長238人，實現(xiàn)了商州區(qū)中小學校長的全員化培訓，也是商州區(qū)近年來干部培訓規(guī)模最大、層次最高的培訓。在項目開班典禮上，校長劉建林和商州區(qū)區(qū)長張國瑜出席并講話，他們一致認為，要進一步增強雙方合作的力度，拓寬合作空間，充分利用雙方的教育資源與特色，促進商州區(qū)教育質(zhì)量和辦學水平的進一步提升，加快推進商州區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展。此次培訓班的舉辦，標志著我校與地方政府的聯(lián)系日益密切，合作空間一進步拓寬，交流協(xié)作邁上了一個新的臺階。

為了擴大成人高等學歷教育辦學規(guī)模，繼續(xù)教育學院全體人員暑期頂著烈日炎炎，奔赴商洛各縣（區(qū)）進行成人學歷教育招生宣傳，發(fā)放招生宣傳資料3000余份；制作了招生宣傳專題片，在商洛市城區(qū)83輛公交車視頻滾動播出；在商洛電視臺和商洛新聞網(wǎng)進行專題宣傳；在商洛日報刊登宣傳公告，熱情接待學員電話咨詢和來訪，向?qū)W員詳細解讀政策。

蒼天沒有給我們什么獨得之厚，我們的每一步前進，都必須付出通宵達旦的艱苦勞動和霜晨雨夜的冥思苦想。在新學年，繼續(xù)教育學院將秉承作風嚴謹、認真細致、熱情服務的工作態(tài)度，為我校與地方基礎教育的共同發(fā)展做出更大的貢獻。

新的學期已經(jīng)開始，但全校上下所有人在暑期付出的艱辛和努力仍然歷歷在目，縈繞在心，難以忘懷。我們相信，這段艱難困苦的歷程、奮力拼搏的時光將成為一段美好的回憶，永遠銘刻在商洛學院人的心中！我們也清楚地認識到，雖然全校的迎評促建工作邁出了堅實的步伐，但后面的路還很長，任務還很艱巨……

宏偉藍圖已繪就，奮發(fā)有為正當時。充滿機遇與挑戰(zhàn)的新學年的號角已經(jīng)吹響，無論是教學崗位的千斤重擔還是行政工作的艱辛繁苦，無論是經(jīng)驗豐富的資深教師還是初出茅廬的年輕教師，教育教學工作的重擔落在我們每一位商洛學院人的肩上，可謂任重而道遠?；厥走^去，我們感慨萬千。展望未來，我們豪情滿懷。商洛學院全體教職工們，讓我們帶著激情和夢想整裝出發(fā)，攜手并肩，勇往直前，為把我校建成特色鮮明、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的應用型本科院校而努力奮斗！

（文∕彭麗娟 祁志華 張紅俠 陳煒 張浩 李娜 編輯∕彭麗娟）