6月24日，在省政協(xié)副主席、省中華職業(yè)教育社主任李冬玉等的陪同下，由第十一屆全國人大常委、中華職業(yè)教育社副理事長李重庵擔(dān)任組長的中華職業(yè)教育社調(diào)研組一行來我校，考察調(diào)研地方本科院校向應(yīng)用技術(shù)類型高校轉(zhuǎn)型發(fā)展問題。校領(lǐng)導(dǎo)張景書、劉建林、王思懷、魏書堂、范新會，相關(guān)職能部門、各二級學(xué)院負責(zé)人參加座談。

李重庵充分肯定了我校近年來在教育教學(xué)管理、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)、校企合作等方面取得的成績，并表示中華職業(yè)教育社將深入各高校認真開展職業(yè)教育調(diào)研，探索我國職業(yè)教育的發(fā)展規(guī)律，積極建言獻策，反映各高校的意見建議，積極推動職業(yè)教育改革，努力培養(yǎng)大批高素質(zhì)的專業(yè)技能人才，為推進我國職業(yè)教育的健康發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

校黨委書記張景書從學(xué)科專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)方案、師資隊伍建設(shè)、產(chǎn)學(xué)研等9個方面闡述了應(yīng)用型大學(xué)的內(nèi)涵和特征。他指出，2006年升本以來，我校逐步明確了“立足商洛，面向地方，服務(wù)基層，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，建設(shè)多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的應(yīng)用型本科院?！钡哪繕硕ㄎ?，取得了實實在在的轉(zhuǎn)型發(fā)展成果。應(yīng)用型人才培養(yǎng)以知識為基礎(chǔ)、以能力為重點、以服務(wù)為宗旨，注重知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，學(xué)習(xí)實踐和職業(yè)能力相結(jié)合，應(yīng)用型人才知識面更寬、實踐能力更強。應(yīng)用型大學(xué)的內(nèi)涵要求我們面向地方經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，設(shè)置應(yīng)用型專業(yè)，強化實踐實訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生應(yīng)用能力，促進產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合，堅持為地方或區(qū)域社會經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。

校長劉建林從根植商洛、找準定位，以評促建、快速發(fā)展，服務(wù)地方、特色發(fā)展，深化改革、轉(zhuǎn)型發(fā)展，破解難題、科學(xué)發(fā)展等5個方面向調(diào)研組進行了工作匯報，他指出，轉(zhuǎn)型發(fā)展是適應(yīng)高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的內(nèi)在要求，是更好服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的客觀要求，是學(xué)校自身可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)實選擇，在轉(zhuǎn)型過程中還存在教育觀念相對滯后、雙師型師資短缺等問題，希望國家加快地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展頂層設(shè)計、各級政府加大政策創(chuàng)新力度，加大對轉(zhuǎn)型發(fā)展的投資力度，行業(yè)企業(yè)積極參與，搭建招生就業(yè)平臺等。

與會人員圍繞陜西高校向應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)轉(zhuǎn)型的主題展開了深入探討。

李重庵一行還參觀了我校辦學(xué)成就展廳、陜西省尾礦資源綜合利用重點實驗室、秦嶺植物標本陳列室、商洛文化暨賈平凹研究中心、商洛紅色文化資料館、藝術(shù)展廳等處。

（文/彭麗娟 圖/彭麗娟 常坤 編輯/彭麗娟 審核/郭英勇）

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中華職業(yè)教育社是主要由教育界、經(jīng)濟界、科技界人士組成的群眾團體，是黨和政府團結(jié)、聯(lián)系國內(nèi)外職業(yè)教育界人士的橋梁和紐帶，現(xiàn)歸中共中央書記處領(lǐng)導(dǎo)，中央統(tǒng)戰(zhàn)部代管。

中華職業(yè)教育社于1917年5月6日，由著名愛國民主人士黃炎培先生聯(lián)合蔡元培、梁啟超、張謇、宋漢章等48位教育界、實業(yè)界知名人士在上海創(chuàng)立。中華職業(yè)教育社成立伊始既有蔡元培等學(xué)界泰斗參與，也有鄒韜奮等業(yè)界才子加盟，還有陳嘉庚等華僑領(lǐng)袖的贊助和聶云臺等新興商界巨子的支持。在這樣一批社會賢達的支持下，中華職業(yè)教育社創(chuàng)立的符合中國社會實際的職業(yè)教育理論體系，以及由此開展的職業(yè)教育實踐，開創(chuàng)了我國近現(xiàn)代職業(yè)教育的先河。