自2017年以來，我校積極響應國家在新疆地區(qū)“推廣國家通用語言文字戰(zhàn)略”，在新疆地區(qū)實施“援疆支教頂崗實習計劃”以及“實習就業(yè)一體化工程”。截至目前，已派出6個批次共計600余名學生赴新疆伊犁州、和田地區(qū)、十四師昆玉市等天山南北的100多所學校支教實習，其中在疆順利就業(yè)385人。今年7月份，病毒將黑暗的魔爪伸向新疆這塊寶地，攪亂了原本輕松的暑假，我校援疆支教的學生們積極響應當地政府號召和要求，勇挑重擔，沖鋒在前，為新疆抗疫勝利作出了他們應有的貢獻，在新疆的土地上書寫商洛學院的故事。

畢業(yè)于馬克思主義學院的2019屆學生馬露、汪亞麗、劉明真三位同學，支教實習結束后順利將工作簽在了新疆維吾爾自治區(qū)伊犁哈薩克自治州新源縣喀拉布拉鎮(zhèn)中學。作為一線教師，他們無懼風險、勇往直前，沖在疫情最前方，每天身穿厚厚的隔離服，在新源縣職業(yè)技術學校醫(yī)學觀察點值班，填寫隔離人員檔案，分發(fā)三餐，打掃衛(wèi)生，運送物資。用他們的話來講，“一動汗水就直流，雖然很累很熱，但能為抗疫做點貢獻，心里是暖的?！?/p>

畢業(yè)于數學與計算機應用學院統(tǒng)計專業(yè)1501班的蘆杉，實習結束后就業(yè)于伊犁市第九中學，疫情期間堅守防疫崗位，負責為隔離人員送餐、測量體溫、消殺房間、健康登記、衛(wèi)生清潔等工作。畢業(yè)于生物醫(yī)藥與食品工程學院生物技術專業(yè)的2019屆學生吳飛，就業(yè)于伊犁州特克斯縣第一中學，被抽調到隔離點負責隔離人員檔案和心理輔導工作。早起晚睡的他，已連續(xù)工作半月有余，每天只能休息3個小時。為了核查清楚隔離人員的流調表，常常需要穿著防護服到隔離人員的房間，逐一詢問其旅居史、接觸史和活動軌跡。他說“隔離點成立初期，工作量大、任務重，每天基本上都是凌晨5:00睡覺，還要時刻關注隔離人員的心理動態(tài)。有些人受疫情影響，情緒波動比較大，有的甚至會做出極端行為，所以每天要和隔離人員通話聯系，了解其心理動態(tài)，建立臺帳?！?/p>

疫情無情人有情。他們本是傳道授業(yè)的年輕教師，學生喜愛的小天使，身在遠方的游子，但“博聞強志，正道直行”的校訓和“自強不息，止于至善”的商洛學院精神時刻不曾忘記，面對疫情毅然選擇了挺身而出、站在前線。他們堅信，大家攜手共進，把簡單的事情重復做，把重復的事情往好做，瘟疫必將被驅散。

據悉，我校在疆就業(yè)的三百余名學生已逐漸站穩(wěn)了講臺，成為新疆教育事業(yè)發(fā)展的生力軍，他們以自己扎實完備的專業(yè)知識和吃苦耐勞的奉獻精神獲得學生及家長的廣泛認可。工作之余，他們還深入基層，和當地人民“心連心”，學習民族文化，體驗風土人情，為內地與邊疆文化交流融合貢獻了力量。

（文/圖 蘇鐵柱 編輯/王葉 審核/魚小強）